企业顶层设计与商业模式培训课程
课程背景：
当前企业界的热门话题莫过于“转型升级”了。为什么这些年转型升级的话题这么热门呢？说白了，是因为企业利润下降了。为什么这些年企业钱不好赚了？很显然，是因为供需关系出问题了。出什么问题了？两个问题： 在数量上“过剩”了；在质量上“滞后”了。怎么办？前者要转型，后者要升级，是为“转型升级”。但不论转型还是升级，都必须谋定而后动。这里的“谋”，就是顶层设计。

顶层设计课程收益：
1．通过培训，帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之一，即商业逻辑重构，从而解决企业经营过程中“做对的事”的问题。
2．通过培训，帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之二，即运营模式创新，从而解决企业经营过程中“用对的人”的问题。
3．通过培训，帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之三，即组织系统升级，从而解决企业经营过程中“在对的场”的问题。

顶层设计课程模型：

课程特色：
系统性：本课程的内容涵盖了经营的三个核心，即 “用对的人”（运营模式创新）“在对的场”（组织系统升级）“做对的事”（商业逻辑重构）。
实战性：本课程的方法和工具来自大量的管理实践，追求的重点不在理论高度，而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。
前沿性：本课程充分吸收了相关学科的最新成果，综合了脑科学、语言学、组织理论以及复杂系统理论和方法，是集体智慧的结晶。

顶层设计课程时间：2天，6小时/天
授课对象：中高层管理人员，特别是董事长、董事；总裁、副总裁
授课方式：理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学，等等

顶层设计课程大纲
前言：企业经营的核心
第一讲：意义篇：商业逻辑重构
本讲旨在通过绿生活的实践，阐明商业模式的要素及构建。
一、缘生起：转型心切
1．赶鸭上架：意外的惊喜
2．经济下行：风箱的老鼠
3．听者有意：专业的市调
二、缘隆盛：模式制胜
1．基础夯实：关于商业模式
2．成功实践：我的北京故事
3．难点突破：核心环节构建
三、缘死灭：急流勇退
1．郎有情：央企的九九
2．妾有意：我们的苦衷
3．好姻缘：共赢的收购

第二讲：行为篇：运营模式创新
运营的对象是人，而对人的关注在行为：改变始于行为，行为驱动绩效。
一、引发系统：人的行为是如何发生的
1．绩效模型：一个扇形图
2．实战案例：小的“企业”+大的“家”
3．应用要点：目标设立三条件
二、支持系统：如何确保行为的有效性
1．绩效等式：行为+（  ）=意义
2．实战案例：爱情美谈+职场传奇
3．应用要点：过程保障三要素
三、反馈系统：有效行为如何才能持续
1．绩效函数：行为=F（结果）
2．实战案例：秦始皇+麦当劳
3．应用要点：结果反馈三原则
专题：公司治理与股权激励

第三讲：环境篇：组织系统升级
组织是一个系统，但组织这个小系统必须因应社会环境这个大系统不断自我更新。
一、原理：依赖性与适应性
1．基础：系统的定义
2．规律：内在与外在（绝对的“不二”）
3．案例：串联与并联
二、方法：构建学习型组织
1．学习型组织“基石”：系统思考
2．学习型组织“支柱”1：个体类（自我超越+心智模式）
3．学习型组织“支柱”2：群体类（共同愿意+团队学习）
三、应用：简易学习型组织
1．思考：关于培训体系（为什么、是什么、怎么做）
2．原理：行动学习精要
3．应用：绿生活的实践
结语：阳明心学的核心

顶层设计课程附件：
1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

部分客户评价
中建电子工程有限公司刘青董事长：郑老师《顶层设计与转型升级》课程实在太精彩了！走进课程之前，以为这个课程和当前市场上同类课程可能大同小异，但学完之后才叹为听止——与其说这两天是一堂培训课，还不如说这是一趟心灵之旅。
中西钼矿冉宏董事长：郑老师的课程深知客户的需求并设法超越客户的需求；很多深奥、艰涩但非常有用的知识点总能在郑老师幽默、形象的授课风格中深入浅出，听起来是那么亲切、那么受用。
广州广盛投资有限公司彭董事长：郑老师在顶层设计方面的研究，据我所知应该是当前培训市场上最深入、最前沿的一个。听完郑老师的课，我最想说的一句话是：“听郑老师一堂课，胜读十年书。”