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企业中高层领导力培训课程

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企业中高层领导力培训课程

学习费用：5600/人

学习地点：全国

开课时间：2024-04-25

学习方式：3天

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企业中高层领导力培训课程

领导艺术类、领导艺术类:领导力、领导艺术类:领导艺术

中高层经理,管理技能,领导力研修,中高层经理管理技能与领导力研修

背景与目标

课程背景

q 中高层管理者培训最常遇到的问题就是们面对大量的培训课程，如何选择对自己的能力提升影响最大的学习领域和学习专题；

q 随着管理职位提升，新的管理难题不断涌现，中高层管理者的能力挑战，已逐步从在一线时的“专业技术与技能”，到在中基层时的“专业管理能力”，演变为目前的“通用管理与领导力”。

q 然而，作为已经走向中高层的管理者，在以往的培训学习中一般已学过许多例如目标管理、管理沟通、团队管理等通用管理课程，但大多不系统、不连贯，从而使得许多管理者没能真正把握管理的真正脉络、思维、理念，管理能力提升较慢。

q 本课程主要定位在帮助中高层管理者，结合以往管理实践遇到过的难题，以及以往多年学习接触过的管理方法、管理工具、管理案例，对通用管理与领导力的各个专题领域进行系统性地梳理，建立起完善的知识与能力框架，从而进一步走向理念、心态、思维、智慧层面的感悟，达到管理能力与领导力的真正的提升。

q 田老师讲授通用管理技能与领导力系列课程已有近二十年的时间，经过二十年的不断培训、实践、思考，尤其是与学员的互动，在探索中不断完善和改进，现在已逐步形成较为系统的分别面向基层、中层、高层管理者的通用管理技能和领导力课程系列。

q 课堂上最吸引学员的是其角色心态修炼、互动研讨感悟、典型案例分析、精辟总结升华、实务操作演练相结合的培训形式，使得面临一系列管理问题困惑的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

课程目标

q 深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义

q 系统性梳理管理、领导的深刻内涵、理念、思维

q 全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构

q 训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能

q 重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格，塑造领导力

q 从而帮助中高层管理者在管理与领导能力方面的提升，从工具、方法、案例层面，上升到理念、心态、思维层面，塑造领导智慧。

适合人员概述

企业中高层管理者，中小型企业的总经理、副总经理、总监，各个部门经理、主管，以及其它中高层管理岗位上的管理者。

主要内容

第一部分认识管理、角色定位、能力构建

模块一、认识管理

管理的基本含义

管理的基本要素

领导的基本含义

领导与管理的差异是什么？

管理行为特征与领导行为特征的比较

管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5

行为识别练习：一幅图激起千言万语

识别他们的行为特征倾向性

案例分析：分组研讨与分析

模块二、中层经理的角色定位

研讨与总结：图形视角的管理者角色特征

案例：管理者角色认知状况调查案例分析

案例研讨：一个部门总监的职业感悟

中层管理着的角色要求与个性特征分析

工具介绍与练习：经理人个性特征分析工具与练习

模块三、中层管理者应当拥有的知识与技能结构

中层管理者知识与技能结构框架构建的几种角度

案例分析：一家企业的管理者学习蓝图

管理技能提升学习框架

领导力提升学习框架

中层管理着学习提升的三维结构

课内测试：我需要提升哪方面管理能力:计划、沟通、团队、激励、控制…?

第二部分　通用管理技能提升专题研修

模块一、目标设定与目标管理

关于目标管理的基本认识：正面看法、负面担心，拨乱反正

如何设定有效目标

目标设定的SMART原则

练习与研讨：如何设定合适的工作目标

目标管理的主要内容

构建系统的目标管理框架

目标管理卡的运用以及工作成果评价

目标管理的步骤

推进目标管理须注意的问题

案例分析：目标控制工具运用

模块二、制定计划并推进落实

规划、计划、策划的比较及关联

制定战略与规划的基本思路和框架案例

如何基于战略和规划制定年度月度工作计划

计划制定的基本方法与步骤

部门工作计划需要关注哪些问题？

如何使得部门工作计划促进管理水平的不断提升

重点工具介绍1：发现与解决问题的基本方法

重点工具介绍2：计划制定的几种工具及其相互关系

计划制定案例分析

案例：大型工作计划制定案例分析

如何做好策划，并推进策划的有效落实

PDCA习惯与素养的修炼

工具与案例：如何在公司的日常管理中促进PDCA习惯的形成

模块三、管理好时间，提高工作效率

浪费时间的现象

练习：检查表中找差距

24种最有效的时间管理小工具

最典型的浪费时间的行为识别

浪费时间的三大杀手

节约时间的各类做法

练习：识别你的时间管理意识

几种不同的时间管理方法的比较

用四象限时间管理方法检验你的时间观

检测练习：您的时间安排顺序

研讨：不同时间管理思路带来的不同结果

练习：请您为他安排好一天的工作

管理者提高工作效率的技巧

管理者提高效率的10大原则

管理者提高效率的12种途径

模块四、推进管理沟通，协调各方关系

认识沟通：回顾与总结

沟通的基本原理与要素

研讨与练习：沟通无处不在

如何理解“管理就是沟通”

何谓“管理沟通”？

避免触犯沟通禁忌

管理沟通准备工作

案例研讨与工具介绍：沟通之前的准备与检查表

不同沟通形式下的沟通技巧训练

管理者看、听、说、问、身体语言技巧

如何做到对事不对人

描述性语言、评价性语言的识别

管理者的提问式管理

中层管理者内部沟通的几个方向：如何与上级、下级、同级沟通

接受命令、委派的注意点

案例分析：接受命令常见失误

下达命令常犯的错误与有效命令注意点

总结：下达命令常犯错误以及二维检查表

下达命令的几种口气和注意点

做好复命的注意点

研讨与练习：企业内不同类型沟通的应对策略

如何与不同性格的人进行沟通

如何与力量型、和平型、活泼型、完美型的人沟通

管理者的压力和情绪管理

压力和情绪的来源

如何管理自己的压力和情绪

沟通中的冲突处理策略和技巧

模块五、辅导培养下属，做教练式管理者

经理新角色：教练式管理者

认识教练、指导、辅导下属的工作方法

练习：哪些是好的指导行为？

教练式管理者的角色定位及其相关技能

案例：看他如何当教练

什么时候你需要对下属进行指导

有效指导下属的步骤与关键技能

指导下属的基本步骤

有效指导的标志

怎样提出问题、给出建设性的反馈

练习：避免指导中易犯的错误

模块六、高绩效团队的建设与管理

建立起对团队的共同认识基础

看图研讨：有团队与没有团队状况下的差别

团队建设的基本步骤

团队成员的角色认知

团队成员合作方式辅导

团队的运作与冲突处理

团队合作的核心理念塑造

如何培养下属的团队协作精神

案例研讨：几个团队成功的根本要素或失败的致命弱点

高绩效团队运作中的若干基本原理

研讨与总结：团队运作的基本原理

团队合作技巧训练

模块七、加强管理控制的方法和途径

管理控制的基本含义

练习：我的工作环境下遇到哪些管理控制的问题

控制不足与控制过渡的识别

管理控制的三个基本阶段

管理控制的相关工具

易于量化的控制目标如何控制

不易于量化的控制目标如何控制

日常工作环境下如何开展管理控制

日常工作环境下管理控制的各类工具和方法

如何通过制度、流程、标准开展管理控制

管理制度设计的基本原则

管理制度功能的不同定位

制度推进的各类方法

流程与标准设计的实践和案例

第三部分领导力行为风格和工作方式培养

模块一、领导力核心素质的修炼

通过塑造与传播愿景和目标提升领导力

通过价值观塑造提升领导力

通过建立信任塑造领导力

通过培养责任感提升领导力

通过塑造文化提升领导力

案例与练习

模块二、几种典型的领导行为风格的塑造

支持型领导行为的培养

指导型领导行为的培养

参与型领导行为的培养

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